Ян Коменский – «Ньютон педагогики»

Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит,
но чтобы они путём правильного воспитания
сделались хорошими – это в нашей власти.

Плутарх 

Труден был жизненный путь Яна Амоса Коменского, изгнанного германскими завоевателями из родной Чехии и вынужденного скитаться по разным странам (Польша, Венгрия, Голландия). Многообразной была его деятельность – учителя, проповедника, учёного, философа.

Выставка «Ян Коменский – «Ньютон педагогики»» даёт возможность узнать о важных этапах творческого пути великого педагога. Представленные книги и статьи из журналов рассматривают основные вопросы образования, обучения и воспитания по Коменскому.

В историю Коменский вошёл как педагог-гуманист, создатель основ классно-урочной системы обучения. Образование помогает человеку ориентироваться в мире в поисках смысла жизни (Степанова М. Школа должна быть приятным местом // Управление школой. – 2012. – № 4. – С. 52–55). Он ещё в XVI веке создал образование в том виде, в каком оно, немного изменившись, дошло до нашего времени.

«Ньютон педагогики» – так сегодня зовут Яна Коменского. Его роль в развитии этой науки можно сравнить с тем же вкладом, который Исаак Ньютон внёс в физику. После Коменского осталась чёткая система педагогических приёмов, на которой и базируется современная школа. Он сумел разработать классно-урочную систему обучения, нормировать учебную нагрузку, использовать в обучении наглядные пособия. В его первой школе так нудно и неинтересно преподавали, что ещё в выпускных классах Ян задумался о реформировании обучения.

Коменский, несмотря на свои гуманистические взгляды и широчайшую эрудицию, был гоним при жизни и видел, как сжигали его сочинения. И потому, наверное, столь постоянно, столь неизменно звучит в его книгах мечта о мире, о совершенном устройстве человеческого общества. Самым известным произведением Яна Амоса стала «Великая дидактика» – четырёхтомный научный труд, в который вошли такие темы по педагогике, которые всегда будут волновать сердца думающих людей (Широких О. Б. Седьмое средство: уроки истории педагогики в советах великого просветителя // Педагогическое образование и наука. – 2020. –№ 2. – С. 26–30). В статье Савченко Т. А. «Взаимодействие семьи и школы по Я. А. Коменскому» анализируется основополагающее значение работ великого педагога в формировании системы воспитания и социализации детей и подростков (Педагогика. – 2012. – № 5. – С. 90–93).

К выставке выпущен буклет, посвящённый жизни и деятельности великого педагога Яна Амоса Коменского.

Приглашаем посетить выставку, на которой вы узнаете о приоритетах развития образования в свете идей Я. А. Коменского и о том согласился бы Ян Амос на ЕГЭ в своей школе?